孩子拒学的处理策略-老师可以怎么做?

1.转介专业协助

若发现孩子已经出现拒/惧学的状况,可以转介给各地区的学生辅导中心或者鼓励家属带孩子求诊,以寻求专业的协助,通常最有效的方法就是校方、家属和医疗单位三方要互相合作,这样可以更有效且快速的解决孩子的拒/惧学问题

2.和案家保持联络

持续与家属保持联络,若有机会跟孩子交谈,切记不要马上跟他谈论回学校上课,对老师来说可能会想要把握机会要鼓励孩子上课,但对孩子来说可能会产生更大的压力,此时应该改成关心孩子的日常生活状况,试着理解孩子的压力,同时告诉孩子不用担心,安心休养。

3.把握「急事缓做」的概念

千萬不要急著要求孩子回到學校或班上,這樣只會讓孩子更加退縮,初期可以和孩子建立關係,當孩子可以信任你、彼此關係良好後,再鼓勵孩子到學校待一下子,可以是一個小時、一節課,漸漸地孩子能夠適應這樣的時間後再逐漸增加。

另外,也不一定要馬上進入班級中,可以讓孩子先到學校的任何地方,有時會安排輔導室讓孩子待著,只要孩子願意來就給與鼓勵,把握逐步漸進的原則,讓孩子慢慢地重新適應學校。

终结

我们倾向将拒/惧学视为一种发烧现象,所以在孩子的世界里,一定是某个环节出现了严重的问题,可能是家庭支持低、学业成就、人际关系、自尊心低落或疾病因素。当孩子开始出现拒/惧学,建议立即寻求专业资源,透过专业的评估了解这些拒/惧学背后的原因进而处理。

这个孩子放弃学校,不代表孩子就此放弃了自己,家长更不能因此而放弃孩子,别将「不上课」与「没未来」画上等号,若持续使用责备、处罚、忽略只会促使孩子放弃自己,一旦放弃了自己,孩子可能就会更加退缩,甚至只缩到自己的房间,再也不愿意接触家人、接触世界,可能就需要耗费更多时间、更大的能量才能恢复。

所以,家长千万不要放弃孩子,也别让孩子放弃自己,使用正向、鼓励的方式持续增加孩子的内在能量才是重新回到校园的唯一途径。

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