创意教学 - 实战篇

The Art Of Teaching

实践创意的5个步骤

接下来我们看第二个方法。第二个方法就是创意的5个步骤。我们要创意呢,我们要了解这5个步骤,我认为说你就会更加创意了。

首先创意要有知识,我们需要知识来联系新的点子。如果你没有这个背景知识是很难。就好像刚才那个设计师这样子。他有这个设计的知识背景,他看到了我,他上我的课看到了这个模型,他就回去,跟他现有的知识做链接。所以知识非常重要。不要以为创意的人就不需要知识。知识是一个Reservoir。一个储藏,一个储存室来给你做新的研发。

第二要思考。

第三是潜伏期。

第四找到了点子。

第五要发展。

来我们看“当你累积更多知识或者掌握更多知识,你可用来发明新点子的资源库就越来越大。”

思考。我们要深思。专家认为我们要用整个大脑来思考。不可以说右脑比较好,左脑比较好。两个都好,两个都重要。左脑要用来分析,右脑要用来做最好的链接。我们为什么一直强调右脑?因为我们头脑已经训练得很成熟了。在学校已经大量的训练左脑。所以我们要补充的是右脑缺乏的训练。

在这里我们看一个神奇的训练左脑和右脑的活动。

动动脑筋活动时间 

这里要跟大家介绍一个思考题目。要得到创意的效果要学习思考。好这是一个很有趣的题目。

这个是三,有三根筷子,有三个纸杯。我们把纸杯,排成一个三角形。条件是这个筷子,不可以动到纸杯。筷子不可以动到纸杯。就是说 这样子,排成这个三角形,不可以动到纸杯。那么我们必须要把这纸杯呢已经测量,已经安排在这个位子,就不要再移动纸杯。

游戏的规则就是,给你4杯,和4支筷子。现在三支筷子,拿来量好了又拿起来。我们就是要给你这些器材,怎样把这个杯,固定在这个位子上,固定在这三个杯的中间。那么筷子可移动到这个杯,也可以动到这个杯,筷子不可以动到桌面上。请问你要如何能够把这个筷子,能够让这杯,停留在这样子,差不多是这样的意思。

好你可以去准备,把你所准备的杯子和筷子拿来做一次实验。然后试试了找不到答案,再看我的答案。所以你可以先暂停这视频,然后自己去做,再来看答案。

好来。很多人问可不可以刺?我们不可以刺,也不可以弄破这杯子。这个筷子也不可以动到,也不可以这样子在这桌面上杯子的角落来撑起三角形也不可以。这样也不可以。他一定是动到这里然后再动到这里。

好来,当你挣扎了一下之后你就要想到,这个筷子是不够长的,我要怎样加长?我们要加长 我们必须要三支筷子来合作。我们这三支筷子可以来自不同的方向。我用着空间这里。

好来我们看。这里有四跟筷子,其实它只需要用到三个,但是我们因为被提供四个,我们就去用四个去操作。结果做来做去都做不成功。所以这游戏要告诉我们说,有时候人家给你的资料是多余的,我们要删掉。不可以说全部给你的东西都拿来用。反而阻止我们前进。这支是没有用的。

现在我们的杯子从这三个方向来,我们就把这筷子塞这方向,放在一个方向。现在我们要给它增加它的长度。刚才的空间一根筷子不够,我要增加长度。可是又要稳。所以我们就会把它三个交叉。比如说你这样子,筷子交叉。现在交叉了我们要给他稳。要给他稳。一个上,一个下,一个上,一个下,一个上。一个上,下上,下上。所以一个上,一个下把它调一下,调一调。把它调一调,你看这样子它就能够稳了。我们就把这个稳的呢移到这边来,再整理一下。所以既可以把这个空杯子放在这里了。你看这问题就解决了。

下个话题:潜伏期

第三我们看潜伏期。这是一个很重要的观念。我们很多人都不知道说我们需要休息才能够找到更好的点子。所以当你有烦恼的时候,你要解决问题,找不到答案的时候,请你不要给你自己压力。你必须去放轻松。做一些跟你的问题没有关系的事,让潜意识取而代之。这个东西很重要。我们的潜意识它是能够你定给它题目,你不知道答案,你告诉它:“我要你找答案。”等下你休息了以后,睡一个觉,冲一个凉,答案就会跑出来的,这是真的。我常常会用潜伏期。有创意的人都是会用他的潜伏期。要相信有潜伏期的存在。所以当你烦恼的时候不要Stress自己,一定要休息。他休息过后他答案自动会跑出来。你就告诉你的大脑,你的潜意识说:“请你给我这个答案,我要找这个答案。”他就会跑出来了。

这里有一个很出名的故事,就是“Archimedes。”Archimedes是一个科学家。他那个时代国王请了一个金匠,做一个金帽子,金皇冠给他。他国王怀疑说这个金匠可能参了一些铜,参了一些不是属于金的物质。那么他就要Archimedes来见证,请科学家来见证这是真的金。那时候的科学家还没有找到方法来见证纯金,Archimedes想来想去,想没有办法。他就去休息,他就去浴缸里面休息。他坐进去,水就溢出来,他站起来水又跑回原位。他坐下去,水就溢出来,站起来水又跑进去。

这样的现象看了几次之后,给了他一个点子。他就想我们可以拿这个金的重量和金的体积。因为金是Irregular(不寻常)的构造。所以他的体积很难找。可是我们可以用好像人体掉进水里面的,能够把水给泼出来,流出来。这样我们就拿这个皇帽放在水里,看他能够跑出多少水来。这样一个重量来对比,就可以找出纯金的。鉴定它是否,是不是纯金。Archimedes想到了这个点子以后他非常的高兴满街跑,他就喊“Eureka,Eureka,Eureka” 这个是“Eureka”故事的典故。就好像为什么有“Eureka”,我找到了!

“Eureka”就是我找到了振奋人心的那一刻。找到了点子,其实这是十分之一(10%)而已,不是整个过程。整个过程的接下来还有90%要去把他变成实用的方法,实用的物品,实用的操作的模型。最重要的就是发展。我们有了点子以后就要努力发展。在发展的过程中,你会遇到很多很多问题。你会遇到很多不如意的事情,我们都要坚持。你要坚信下去,要找人家配合,要找很多人的帮助,才能够把事情完成。这是一个要发展一件事情的人所应该有的态度。

重点回顾

知识是新点子的存库

您所累积,掌握的知识越多,您可以用来发明新点子的资源库就越大。

深入思考,两个脑都很重要

左脑 (逻辑)和右脑 (创造力) 来想出最好的主意

多余的资料

有时候别人给的资料是多余的,我们要明智做取舍。

潜伏期

告诉潜意识你要找的答案,不要STRESS (压力) ,一定要休息。

最重要的一步:发展

90%的工作在于发展。你会面对很多问题,请一定要坚持!

下一堂课:

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