创意数学

The Art Of Creative Maths​

第四堂课:高思维数学的优势

基于张宝幼老师不稳定的身体状况。

为了确保学员的学习体验和课程内容的品质,

张宝幼老师决定把原有的上课模式 【直播教学】更换为【预录教学】

让学员们通过预录好的教学影片,自修与自律上课,然后观看《课后进修班》

第四堂课 - 教学影片(1/3)

影片教学(1/3) (活动教学-参考学习手册)

1. 活动(一):多出来的⼈从哪⾥来?

2. 如何有效的协助智优生发展高层次思维。

3. 高材生,天才与创意奇才的差别
-Response to an assignment

4. 浸泡法/浸设法

5. 活动(二):Gift Boxes & Presents

6. 活动(三):Double Hearts Ratio

7. 如何关照天才儿童

8. 活动(四):Solving Simultaneous Equation at 10 years old

9. 活动(五):最⼩的差数

第四堂课 - 教学影片(2/3)

影片教学(2/3) (活动教学-参考学习手册)

1. 活动(七):Changing Objects

2. 了解 “练习题”,“真正的问题”,“难题” 的差别。

3. 活动(八):⼏点钟了?

4. 活动(九):还记得初中时期学过的数学吗?

5. 活动(十):Fill in the clock

6. 附加活动:不相等变相等 (揭秘手册)

7. 栽培逻辑思考以加强说服力的优势。

8.  活动(十一):逻辑,魔术分享

9. 活动(十三):天⽅夜谭

第四堂课 - 教学影片(3/3)

影片教学(3/3) (活动教学-参考学习手册)

1. 巧妙的整理数据,以获得有效的结论。

2. 活动(六):Ann’s Tower

3. 活动(十四):Three Triangles

4. 活动(十五):Searching for the fake coin

5. 活动(十六):如何找出装有假硬币的袋⼦?

6. 活动(十七):特别活动

下一堂课:

其他主题教学影片

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