第十堂:如何有效的惩罚孩子?

好 我们有时候 我们真正需要的就是不是打骂孩子
我们真正需要的是discipline孩子 是纪律孩子
孩子没有纪律是一个很危险的
出去外面就会给人家讨厌 不会纪律
纪律是从小要栽培的 那么呢我们要
如果需要惩罚孩子呢他做错

惩罚是纪律的一部分 要惩罚孩子如果他做错呢
不要给他恐惧 尤其是有的家长把孩子丢在
把他关在厕所里面 或者把他放在暗的地方
然后走开这样 这是太危险了
不可以这样做的 这个孩子会有恐惧感
我们要给他不舒服 不舒服不是要给他害怕

这是很重要的 惩罚孩子的formula是给他不舒服不是害怕

惩罚孩子有两方面 孩子需要调整的
一个是行为性的
一个是技术性的

技术性的你千千万万不可以打 也不可以惩罚 不可以discipline
因为技术性的孩子 觉得孩子不会做听写 你打他不会变会的
结果他是不会 他不懂罢了
如果他数学学不来 你打他 他不会变会学的
或者他英文spelling错了 你打他 他不会去学

再讲一个我二女儿的故事 我二女儿天生是很创意的
她不能做重复性的东西 做boring(无聊)的东西
她不能 她尤其讨厌学听写 她每次听写都不及格
不及格的时候老师就写一个刮弧旁边写一个叉 然后呢就是要父母签名在刮弧里面
给你父母知道说孩子一直没有温习功课 所以要给你知道这个

我就签了一次两次三次 差不多第四次这样子
第四还是第五次 我就跟她说就叫她来了
妈咪没有跟你讲 不是我很喜欢看的东西哦
我是告诉你我不喜欢看这个东西 但是我为什么没有讲你呢
我要看你自己会不会醒过来 自己会不会反省
自己会不会觉察到你做错 可是你没有觉察到你做错

所以我就要告诉你 你下一次听写
错一题 打一下手心 不是不及格哦 是错一题 只要错一题打一下
因为她应该是满分 她是很聪明的孩子她应该可以拿满分
如果她有复习 她没有复习她就不及格了 我说错一题打一下手心

好她就知道了 下一次听写来 又是不及格
我就打 她错几题我就打几下手心 她就哭了

有一天我在楼上在我房间里做工
那么我的家婆在楼下爬上来喊她的名字 要叫她吃晚餐
我说她刚刚从我的这里离去啊 她又没有在
我又更大声的喊 帮我家婆喊 喊她名字
没有反应 我们两个人就起身 就到全家去找

结果发现到那个curtain那个窗帘 在摇动 窗帘有震动
那么我就去打开窗帘看下
原来她蹲在像个球这样蹲在窗帘里面在哭
我说为什么你哭? 我怕你打我
为什么我要打你? 因为我的听写又在不及格

那时候我就知道说不管用的 这个惩罚不管用的
所以我就抱着她 就告诉她 妈咪知道你不喜欢写听写
下次你有听写你先告诉我 我跟你一起写
我帮你 我们一起写这样子 她就很兴奋了
妈咪有听写了 她就很兴奋了

她要的就是这样 要你attend to it(专注她)
要你陪她 要你帮她做功课 她就很开心了
她不是不会她会的 但是她就是要你跟她在一起

就好像我们读5 love languages
5种爱的语言 有的就是要给你他的时间
有的就是要给你触摸他 这样子

所以她这就是要你时间 要你有给她陪伴的时间这样子
所以呢我们不是要以惩罚孩子 而是要了解如何陪伴孩子的方法
每一个孩子都需要陪伴的方法是不一样的
需要爱的语言是不一样的 我们要懂哪一个来对症下药就可以了

有一个东西可以有效就是行为上
假如说孩子起床不要折被单 你打他他痛
他说折被单好过被打 所以就甘愿折被单

我儿子是一个很活泼的小孩子
我每次跟我的朋友讲我的孩子不会走路
他们大家都傻 都吓到以为什么事 我说因为他只会跑步
所以我是故意跟他们开完笑 我的孩子不会走路 他只会跑步
他没有走路的 他你抱他放在地上
一放下去就跑了 就是跑了 所以他现在成为运动员

赛跑健将 跑马拉松 代表国家到外国
到东运去参加游泳项目 他天生就是运动员
可是你要他坐静静哪里能?
所以他要去我家隔壁 有一栋很高的墙
他就是懒惰开门又关门 又开门又关门
他就从我的家 爬上高墙 然后跳过去
给我看到太危险了 因为他还很小
那个墙很高 如果不小心的话就会折到脚了
这样骨折就要看医生 就很麻烦了

可是叫他不要跳他就一直要跳
结果呢我就告诉他你再继续跳我就拿藤鞭打你
他还是不听话 结果我就一直打他 打到三条红线这样子
从此没有跳了

所以呢我们讲不打不骂不是说 盲目的不打不骂
而是要看情形的 好像这个危险的东西
你必须要打他来警告他 但是我们不可以乱打
不可以随便什么东西都打这样子
孩子就会 会在不正常的环境下长大 他以后就留下很多阴影这样子

好像我儿子这样跳墙 那个跳墙会被打 倒不如不要跳

行为性的是可以打的 打了有效的
但是我们如果错的话 连行为性也不要打
可是技术性的 学术性的你打了是完全没有效的
还会带来恐惧感 还会带来这个孩子更加害怕 学习会更加差

这个很重要大家要记清楚哦
所以有两方面的 一个是可以打 一个不可以打
可以打的是行为的 不可以打的是技术性的
skill based and behaviour based

重点回顾

给孩子一些时间自我反省和改善

才加以引导和给与帮助

惩罚孩子的两方面:

     1.行为性 惩罚有效
     2. 技术性 惩罚没有效

每个孩子都是不一样的

观察孩子的需要,提供孩子需要的关注

不盲目的不打不骂

遇到孩子有危险的行为 你必须要打他来警告他

惩罚孩子的Formula

要让他不舒服,不让他恐惧

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