第十二堂:不唠叨的艺术:化担心为祝福

家长们通常有一个通病就是唠叨 孩子们最讨厌父母唠叨
好 唠叨是同样事情讲很多次
小孩子还没做给你 你就在同样东西再提醒他

有一天有一个外国的讲师来 我去上他的课
那是一系列一星期的课
他叫我们把每天 每一天你从开始早上到晚上到来上课之前
所讲的话把他写在纸上 我们全部人就写

你能记得你讲过什么话就写 写写写
如果他叫我们一个一个念出来 你知道吗?
什么是最多? 每个人的内容就是快点快点快点
快点冲凉 快点吃饭 快点做功课 快点睡觉
每个人都是快点 我们的社会已经变了 什么东西都是要快点

好 我们不允许孩子慢慢做 我们要给他做很多东西
他还要去读书 还要去补习 还要去画画 还要去学钢琴
所以他必须快点快点 那是很痛苦的童年

孩子本来就有大把时间 本来就有很多时间玩
但是因为家长们要给孩子做学八般武艺
就很多快点这样子 孩子时间一个是拿来玩的
玩里面可以学到很多东西可是家长并不懂 以为玩是浪费时间

玩才是孩子真正学习的管道 所以要给孩子玩多一点
我曾经读过一本书 他有一个很好的举例让
你不唠叨 你要不唠叨你要跟孩子讲
早上起来比如说他要去上学 他还有一些东西做好一些东西没有做好
你就告诉他 哇你这个做好了 那个做好了
你还有这里两个还没做好 我们一起做
然后我们 你就可以上学啦 这样子

可是呢 那些没有 没有学过这个技巧的父母呢
就讲这个没有好 那个没有好 就是吵孩子没有做好的地方
去攻击他 还没有称赞他做对的地方

我们要孩子学习呢 我们要强化他做对的些地方
你其实穿好了头发梳好了还有钱包没有拿 快快去拿啊 这样子
可是你就讲 诶 钱包还没拿这么慢啊 还没有做的地方
这样子就孩子就很生气的 很多孩子都是每天早上很辛苦的去上学
我的孩子都是很开心的去上学的

一个文字就是说 don’t raise your voice improve your argument
我们要生气孩子不要提高声量 我们要improve 我们的Argument的
要说服地方法 要讲好啊

一个讲师说 为什么我们要提高声量
我们提高声量因为我们没有inner strength
我们内心脆弱 内心没有能量
所以我们才要 靠外面声音来提升我们的能量

你看那些名人 Gandhi, Mother Teresa啊讲话都是很温柔的
他们讲话小小声 可是那些政治家 喊到大大声
都不能引起共鸣 可是Gandhi 一句话 Mother Teresa一句话 就能够影响整个世界
这就是温柔的力量 所以我要跟大家分享的就是

请不要喊不要大声跟孩子讲话 要很小心很轻声细语的这样子的话 就是很温柔
我的老师说他以前没有用麦克风 可以跟几千人讲话 我就说怎样讲
没有麦克风 怎样讲

这是我的恩师陈燕安教授 他说他就讲 就这样讲
他就小小声用沉的声音低声地讲 所以我我就明白
我曾经有一个校长 在assembly 在学校就会他就没有用麦克风的
有几百个学生 就是讲话全部人都听得到可是他如果跟你讲话
两个人一下子就听不到 他会控制他的声音 控制的刚刚好的
在两个人就讲两个人的声量 他要讲给几百个人他就讲带给几百个人听到

所以都是有方法 我是最欣赏的陈老师
这样轻轻地讲全部人都 都明白的

我们要让孩子改掉坏习惯就一个很有效的方法
我已经示范给很多人看 很多上过我的课的家长都学都觉得有效
希望你们可以做 我们肯定有很多东西要叫孩子改

每一个人都有很多坏习惯 我们就会叫我们孩子改
可是我们几时想过我们 我们有没有改 我们自己坏习惯
所以你要改变孩子你要怎样?

最有效的方法就是跟孩子讲 你找一个妈妈的坏习惯你是要妈妈改的
然后两个人交换改 你改一个我改一个 这样两个才知道说多么难改
彼此都很难改 然后也不好意思没有改 要求对方改
所以这样子我跟很多人分享了 都try果然有效 所以这就是我常常用的方法

在家里就是这样用 你要孩子改的话就跟自己讲你挑一个然后一起改
这是很有效的你可以试试看

好 我们讲 来玩具 小孩子最常见的问题
就是不收玩具 玩了就满地放 收玩具这个问题是可以解决的

首先我们 有很多方法第一你要跟他讲你没有收完
你不可以玩其他东西这是一个方法 但是有的时候玩具太多孩子真的很累
我们就要陪他一起收啊 你给他收一点学习负责
不要东西玩了就放着 给别人做 要能够收
收不干净不要紧 然后我们有一个技巧
就是那些名贵的玩具哦
小小片小小片的积木尤其是等下很多家长越玩越少越玩越少

因为扫地都看到一个扫掉都看到一个扫掉 这个是一定要避免的
我就在家里的每一个庭都放一个杯 是专门收那个玩具的
所以客厅一个厨房一个饭厅一个 你看到你就放最靠近的
谁捡到就放到最靠近的 这样就不会不见 就不可能不见得
谁看到就放到最靠近的就这样子 啊 这是一个好方法

好 再来讲玩具 小孩子喜欢抢玩具 放着没有人玩就没有人玩
一个去拿全部都要玩 就是小孩子要的就抢东西
抢玩具有一个很优秀的方法 有一个讲师 我都是跟好讲师学东西

OK 这样讲师就讲 你要跟孩子抢玩具是吗很简单
你就叫他们两个人来 讨论 两个人在玩 两个人讨论 讨论什么呢?
讨论说一个方法可以两个人不要吵的
现在妈咪跟你收起来 你吵架的时候玩具收起来先
你们两个讨论到了讨论好了你再来找我拿
所以他们就讨论就找妈妈拿

妈妈就给他玩 玩两下他们又再吵了的
妈妈就讲你们去讨论 就拿去给妈妈收
他们讨论好了他们就讨 两三次过后他们就不敢吵了
因为他们知道一吵就会不见一吵这个玩具就会不见
可是东西每一个都有解决的问题

我们就是要敢敢来问 我孩子小的时候 我问很多人
我看到父母把孩子带到这样成功 我就问他
小的你怎么教 小孩子这个状况你怎么教
所以我就这样子来解决很多孩子的问题

抢玩具的 很多家长把玩具收起来 就不给孩子玩了
因为你 吵我就不给你玩 这样是很可惜的 你买来就是给他玩的啊
你买来你拿来收着不是很可惜吗?
我看到很多人的家都跟我讲这个玩具我有啊
在床底下 就收着 因为 为什么呢
因为不要收拾 所以这是很错误的

所以我们就不要把他收起来就不要给孩子玩就没有事
孩子失去了学习的机会 我们要给他解决问题的方法
然后叫他你做对了就可以玩

我们来谈一谈 我们对孩子的担心
做父母的对孩子会有很多担心

我们担心什么 担心他 他的成绩功课做不好
担心他被人家欺负 担心他种种东西
因为法师说孩子担心你就要把化担心为祝福
化担心为祝福 反正你担心也是一样 你倒不如去祝福他

这样子ok 我在教书的时候我做老师
我进班教书之前 我从教务处到我的科室之前
我一直整体走廊我就祈祷 我为学生祈祷
我祝他们等下我进去的时候全部高高兴兴全部用心读书努力读书
不要跑来跑去 不要讲话 ok 用心上课 这样子

我就祝他们 祝他们很多各种各样那种成绩差的孩子
我特别祝福他们祝福他们去到班之前 我就停下来
停一下检查今天有没有笑容 如果没有笑就笑一下 才走进班

有一天一个学生问我 老师为什么你每次来都是笑笑的
我说因为我喜欢你们啊 对 就是这样子所以哪一个孩子会生气我
没有孩子生气我的 我也不会生气他们
很多老师就是去了别的班就发脾气就回来就是发脾气

我在教书 的时候呢 我教 一班form3 form3
这班学生是真的超级坏 他们真的是很全校最差的班
然后如果你听到有打鼓 有打鼓就是那班form 3 没有老师进班
然后全班就打鼓这样子 打打打 桌子来做鼓 这样子
那么全部人都在讲每个老师进去那个班 就是complain他们

我就是很好奇我很想去 那班
可是学校没有安排我 教那班 又没有安排过我代课
所以有一天副校长跟我讲 张老师我们不敢给你 代课那班
因为我怕你控制不到他 因为我在学校是很温柔的老师
所以他们不敢给我去坏的那班 但是我多么希望我能够去
然后我要去看到底为什么全班 全部的老师都是批评他们

结果有一天太多老师去开会什么这样子
所以缺乏老师进班 没办法 就派我进班就派我去这个form3
我就很兴奋 带着我的魔术卡 就要进班了ok 我一走进班
走到班门口 这个站在我旁边的朋友喊到他朋友在后面的
这样喊来喊去 这样子 喔 我真的是吓 到咧
真的是这样没有礼貌的 见到老师 老师已经来到面前了 还这样喊

我就 我讲 人家形容的是真的 我就问他朋友
为什么你朋友讲话这样大声 你知道他同学怎样回答 他同学就讲
老师他刚刚吞了一个 播音机 Cikgu dia baru telan satu loud speaker
他刚刚吞下一个播音机 所以他这样大声 我就讲这个真的是很坏蛋

我是他们没有见过的老师他们也不害怕 这样子
好 我就带了玩具 我讲 你们要看魔术吗? 他们就讲要看魔术
然后我就 男生女生太多 我就讲给男生听 因为男生很好动
不能坐下来 静下来 就讲给男生听 所以我就表演魔术讲完了

然后就讲给女生 因为那天我其实是最后一堂课 所以呢时间到了敲钟
可是我的魔术还没表演完所以学生讲老师继续继续 继续下
所以那个孩子不要给我回 他要我把那个魔术表演完 我一魔术表演完
他们就讲老师你明天再来

所以是那么不爱读书的孩子全部都讨厌的孩子
如果你能够引起他们的兴趣 他们还是喜欢你还是要你来上课
所以我就是这样子想尽方法去让小孩子来喜欢上课

所以我要跟所有的家长还有老师讲总是有方法我们要找
总是有方法 找会的 我跟很多会的老师学 很多会的家长学东西这样子
所以我们要如何解决担心孩子 或者担心学生的问题
我们要 化担心为祝福就是当人家担心的时候你就祝福他们祝他好
祝他 你想要祝的 你想要他得到的东西 愿他好 愿他安全 愿他平安
愿他们喜欢读书 愿他们快乐 所以你把这些担心化为祝福呢
你就不用 去烦恼 不用去唠叨孩子也很快乐
这些都是我们可以试试看的

重点回顾

唠叨不能解决问题

少唠叨,多称赞孩子做好的地方
生气孩子的时候不要提高声量

要求孩子改变前,父母先改变

互相改变彼此的坏习惯

化担心为祝福

担心孩子时就祝福孩子
把烦恼换成祝福

下一堂课:

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