第二堂:教养的四大类型

我们来看看教孩子有几个style(类型)

一位美国心理学家 Diana 她整理了一个教养方式
她整理了三个 最后后来的学者又整理了一个一共有四个

她觉得这个教养孩子呢 可以规划成两个方面
两个面向啊 两个dimension

一个是要求性 demanding 我们家长要孩子做什么
要求孩子 或者不要求孩子

第二个就是反应性 responsive 就是我们对孩子他叫我们
我们有反应吗 还是我们不管不理不睬 或者我们有去关心他

这两个拿来交叉的话就可以跑四种类型
一个叫做权威型 一个叫专利型 一个叫放纵型 一个叫忽视型

其中一个是鼓励孩子独立 然后对他们的行动限制 设立规矩保持良好关系
我们给孩子独立但是我们有限制他
就是说几点出去 几点回来啊 玩电脑可以玩多久啊 然后和他们还保持良好关系 这是其中一种类型

另外一个类型呢 拒绝孩子的要求 以控制为主
就是父母讲的话 我说一就是一 就是这样子 这个控制人很厉害的

另外一个类型呢 什么都可以的 孩子要什么的都可以 孩子嘛 就是讲孩子嘛 这样

另外一个就是不理不睬 父母整天陶醉在自己的工作或者陶醉在手机
或者是去很远的地方没有回来这样子

所以是这4种类型 我们来看 你就猜
其中一个叫放纵型 专利型 忽略型和 权威型
是哪一个?

放纵型呢就是这边 放纵型就是给孩子什么 他要什么都给他 溺爱孩子的意思
专利型呢 专制型就是authoritarian 就是很凶的 tiger mom的这种
helicopter parenting这种

另外一个忽略型就是不理不睬的 接下来就是权威型
权威型就是孩子觉得父母很有权威 又好商量有很尊敬这样子
就这四个型 教育家多数都认为说这四个型是ideal的孩子们最喜欢的

来我们看家庭教养的两个维度
第一个是要求性demanding 你要求孩子很多或要求孩子很少
另一个是反应性 满足孩子的需求和不满足孩子的需求

那么要求性呢 你设立标准要他们去跟
反应性呢 就是对孩子和蔼可亲的程度 对孩子的需求的敏感读
孩子要你的时间可是你没有观察到 这个属于反应性或者满足性的

最理想的教育方式就是权威型 权威型虽然是严格但是是民主的
就是有商有量的 这种类型家长 家长在孩子的心目中是有权威
他们会给孩子提出合理的要求 设立适当的目标 设立规矩
会表现出对孩子的爱 认真听取孩子想法

我们这样带孩子 他孩子长大后他会独立 他会控制自己和解决问题
他有自尊心强 自信心也强 社交能力也强 他乐观积极 而且道德成熟
学术成绩也会好 所以你看多么有意思 所以我们不知道的话
我们整天骂骂骂骂 就没有了 长大你孩子就不会我们所希望孩子的quality了

专制型是属于独裁的 很严格但不民主 就是只有我说没有你说
孩子无条件的服从 虽然有时家长会设立目标 但是设立很高没有得到孩子的同意
他设立的目标不近情理但是孩子不可以防抗 这个就是专制型的 独裁型的

这样训练之下 孩子长大后 就能够表现焦虑 就会有负面的情绪
遇到挫折的时候 产生敌对感 对自己调整的适应很差
他们在学校种可以有较好的表现 因为受到家长的严格训练
比较听话和守纪律 这个是tiger mom(虎妈)环境下长大的孩子

我们看放纵型的 放纵型呢对孩子什么都可以 没有管他们 没有控制他们
这样子教养下的孩子呢 就会不服从 叛逆 不守规矩
尤其是不守规矩 因为他从小没有训练守规矩嘛
然后呢自我控制差 他们的要求不被满足呢 他们就会出现哭闹的行为
好像孩子在地上 在supermarket的地上打滚这样子
对家长表现很依赖性 缺乏恒心和毅力 希望能够获得他人注意

讲到这个 这小霸王 我们常常在supermarket(超市)可以看到 或者餐厅可以看到
小孩子要一个东西 父母不给 他就在哭闹 在地上打滚
假如说自己孩子还小哦 这个千万很重要 不可以允许他 一次都不可以 你给他一次 他就有两次了

这个东西怎样处理呢 很简单
我在跟孩子出去买东西之前 出去之前一定先讲条规 今天我们出去买东西
你看到什么东西你喜欢的 你可以跟妈咪讲 然后跟妈咪商量看可不可以买
可以买就买 不可以买就不可以买 如果你哭闹我们就回家
一哭闹就回家 没有守规矩就回家这样子 他喜欢玩他就不敢犯规了

孩子买东西 有一个讲师讲他太太带孩子去 带两个孩子去买鞋 因为大儿子的鞋破了
他大儿子去买鞋 弟弟也要买 妈妈就跟弟弟讲没有钱
他爸爸就想 他儿子就奇怪了 为什么你没有钱你买这样多东西
大人自己买到满车满满 怎么讲没有钱呢

我们不可以跟孩子讲没有钱 我们跟孩子讲你看你鞋子没有破 哥哥鞋子破了
所以我们带他来 以后你鞋子破了 我们就带你来买咯 这样子

但是呢又有另外一个case(个案) 有一个小朋友 他很喜欢新书包
每次有市场上 他看到同学有带 买新书包 他就跟他妈妈讲他要买这款式的书包
结果就买了很多个书包 可是妈妈觉得要采取行动了 要stop他了
就告诉他以后书包破了才可以买 书包还没有破不可以买

所以有一天妈妈看到他故意弄破他的书包 妈妈看得出是他弄破的
然后妈妈不要出声 带他去买书包 带他去买 买回来了
妈妈跟他讲 妈妈看得出是你弄破的书包 还叫他承认 结果他承认了
她说妈妈还是带你去买 因为要给你知道要买书包呢
你喜欢这个书包所以才买给你 因为你喜欢所以我买给你
但是呢你不可以这样一直换书包 以后有破了 真正破了才买 从此以后他就没有再换书包了

所以孩子是可以理解的 我们要跟他讲清楚 跟他说道理 不要打不要骂
而且不可以放纵他 一直要换书包 这个就很糟糕了以后

忽略型的是最可怜 忽略型的父母 他感受不到父母的爱
他要要求父母做的东西 父母会不关心他 有很多原因
一个是经济不好 一个是父母自己也是被lack爱的孩子也是被忽略的孩子
那么对孩子没有感受到这种教导孩子正确的方法

这样的孩子呢被忽略的孩子呢 精神上是失去营养的 是永远感觉到不足的
那么他们长大呢就没有适应的能力 自我控制能力就更差 对社交就更掺
就不会社交 然后呢学校的表现也不好 不守规矩 要求很多 难以侍候
不能应对挫折 还有没有长期目标 所以这个是最惨的 所有最重要我们还是
你骂他好过你没有跟他讲话 没有跟他讲话是很大的折磨这样子

这个父母要千万记得 不要整天孩子来找你 你一直shoo他 away 一直赶他走
要抱他以下 或者告诉他 回应他以下 不要不理不睬这样

我们可以用一个方法叫忽略法暂时 假如孩子做你不喜欢的行为 你可以忽略他一下子
但是他一转变他停止了 或者他做对的行为 你赶快去疼他
给他知道这个是我喜欢的 这个是我不认同的这样子

在这里我要给大家看一个短短的影片
然后我们来猜她是属于哪一类型的妈妈

我就很欣赏这首歌的人 她把全世界妈妈的唠叨写成一首歌
我们自己看看我们到底 guilty of which one (犯了哪个)
我们自己在哪一个方面再改过来这样

重点回顾

家庭教養方式的面向

   1. 要求性 (demanding 接受/拒绝)
   2. 反应性 (responsive 容许/控制)

教養方式的四種類型

   1. 权威型 Authoritative
   2. 专利型 Authoritarian
   3. 放纵型 Permissive
   4. 忽视型 Uninvolved

教養方式的類型 (一)

权威型 接受+控制(最理想的教育类型)

   1. 虽然严格但民主
   2. 家长在孩子心目中有权威
   3. 给孩子独立 但对他们的行为进行适当的限制
   4. 提出合理的要求 & 设立适当的目标
   5. 会表现出对孩子的爱 & 认真听取孩子想法
   6. 和孩子保持良好关系

教養方式的類型 (二)

专利型 拒绝+控制( tiger mom/helicopter parenting)

   1. 独裁 严格但不民主 说一就是一
   2. 要求孩子无条件的服从
   3. 拒绝孩子的要求 以控制为主
   4. 为孩子设立的目标的标准很高,甚至不尽情理,但孩子不可以防抗

教養方式的類型 (三)

放纵型 接受+容许

   1. 对孩子表現出很多的爱与期待
   2. 满足孩子的所有要求
   3. 不对孩子的行为进行限制

教養方式的類型 (四)

忽视型 拒绝+容许 (最不理想的教育类型)

   1. 对孩子很不关心
   2. 不会对孩子提出要求和对他们的行为进行控制
   3. 不会对孩子表现出爱和期待
   4. 一般只是提供孩子食宿和衣物等基本的东西,不会提供精神上的支持

在权威型长大的孩子:

   1. 独立
   2. 自我控制和解决问题能力
   3. 有自信,自尊心强
   4. 社交能力强
   5. 乐观积极 & 道德成熟
   6. 高学术和学业成就

在专利型长大的孩子:

   1. 会比较多表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为
   2. 遇到挫折产生敌对感
   3. 自我调整和适应能力较差
   4. 在学校会有较好的表现、比较听话、守纪律等

在放纵型长大的孩子:

   1. 不服从、叛逆、不守规矩
   2. 自我控制能力差
   3. 一旦他们的要求不被满足 会出现哭闹等行为
   4. 对家长表现很强依赖性
   5. 缺乏恒心和毅力 希望能够获得他人注意

在忽视型长大的孩子:

   1. 自我控制能力、适应能力和情绪管理较差
   2. 对社交存在缺陷
   3. 在学校表现不良、不守规矩、要求很多
   4. 不能应对挫折、没有长期目标

暂时忽略法

假如孩子做你不喜欢的行为,
暂时忽略他,一旦停止了或做对的行为
赶快去疼他 给他知道这个是你喜欢的行为

下一堂课:

其他主题教学影片

轻松自然教育篇

【创意亲子教育】增订篇

张宝幼老师线上课程

 

RELAX & NATURAL ART OF PARENTING

条款与条件 (T&C)

1. GS 拥有视频中的所有音像内容的所有权归属。用户不可录影、录音、拍摄或转发任何视频。

2. 付款用户将会得到各自的账号及密码。用户不得授权登入账号及密码予第三方登入。

3. 违规者将会被剥夺登入权利及面对法律行为。

 
1. GS owns the ownership of all audiovisual content in the video. Users are not allow to video record, audio record, shoot or forward any video.
2. Users will get their own designated login account and password once payment are made.Users are not allowed to authorize login account for third-party logins.
3. Violators will be deprived of login rights and face legal actions.
×
×

Basket