第五堂:没时间同样可以陪伴孩子

有一天我听一个大师Sadhguru讲关于育儿的理念
他一开始就讲如果你要生小孩你就要准备20年的时间
因为这个是一个20年的project

他讲的一句 “Your children do not belong to you,
they do not come from you,
they come through you”

所以孩子不是我们的
家长会觉得奇怪说不是我们
如果你觉得孩子是你的 你去控制他 孩子就很痛苦
如果你觉得他只是过客 来到你家 让你帮忙他成长的话
这样我们就比较给孩子更多自由一点

所以我们就要有 就要准备20年的时间 要准备20年的时间
让孩子快乐地成长 那么又有一次我听一个外国来的讲师主办的家长讲座
在Q&A(问答环节)的时候 有一个观众就有问答
老师我们是生意人 我们没有时间 那怎么办

那个老师很直接地回答他
你如果没有时间我劝你造福人群 不要生小孩
所以我常常用这句话跟年轻的 刚结婚的人讲
你没有时间你就造福人群 不要生小孩
生小孩呢 一定要给时间

可是我们现在已经有小孩啦 我们真的没有时间怎么办?
这时候我就要跟你分享一下 因为我也是走过这条路
那时候我年轻的时候 真的很没有时间
我南上北下 要驾车去 驾半夜车从Shah Alam 到 Sungai Petani
这样一直这样来回真的没有时间
我的二女儿呢 她打电话来很久都不要放电话 那时候电话又没有 那个 WIFI
全部land line很贵的 我就很少要打电话 她常常都打来

有一天我在这样南上北下的时候 我驾车是很快的 前面没有车挡着我
我会驾140酱快 那么有一天我驾在这140的highway中 我听到一个罗里honk我
我醒过来我看到我的驾驶盘 驾110的Highway(高速公路) 我驾30km/h

所以原来我在highway(高速公路)上睡着了 那个lorry看到我慢下来就honk我
给我醒过来 那时候我就真的吓到了 这个问题大了 我一定要解决这个问题

我就去上这个单亲妈妈的课 每次你打电话给你孩子是谁先打?
我说当然是她先打 我哪里敢打给她 她打了不要放下电话的 一定是她先打
那老师说以后你如果知道她大概几点会打给你 你就比她早一点先打给她

那我就听这个老师的advice 的劝告 果然她高兴的不得了
她说哎哟妈咪你先想到我 她要的就是想到
我想到她 就这样 她就在很短时间就可以放下电话 不需要一小时
我是没有时间可是总是有办法 她不是要我们的时间 她要我们想到她

所以呢我们就要做这方面的努力把她放在第一位 先处理好了
我们就可以做很多东西 当然我们有时间当然是最好的
但是已经没有时间了 就是要这样子处理
把她放在重要的先 记得她
她要交代你做什么东西你先做给她 然后她就不会吵你了
我们要给孩子时间 我们必须要减少一些自己娱乐的时间

比如说自己要连续剧啊 喜欢电脑啊 要把它减少一点 然后给孩子多一点
但是我们最重要的就是要跟孩子一起
同样做一件事情 安排一些活动可以一起做的
比如说我们 我和我先生孩子
我们每两个星期一定要去游山玩水 就是去爬山
去玩小河 去游水 去小山丘去爬山这样子
孩子们一定要接触大自然 我都觉得我的孩子是比较幸运的

我们是在乡下长大 孩子可以爬树 可以玩泥沙 可以来追来追去
去隔壁家全部没有锁门 要去哪一间就去哪一间这样子
这是最幸福的童年 所以我就是期望所有城市的家长们
要放心给孩子去玩一些泥沙 或者是乡下的

因为我们要接触大自然 这是孩子真正适合孩子成长的地方
那我们大人也最重要 不要整天看着手机 你要你孩子不看手机
你自己看 这个是行不通的 一定要自己以身作则

要给讲到手机 这是最棘手的问题 现在的孩子每个都迷手机
我们要给孩子不迷手机呢 有几个方法
比如说就是要给他之前你就要有条件 先讲好条件
所以条件讲好了才给他 他就没有问题了 一般上都会没有问题

我领居小朋友他也是迷电脑 我要借他玩我的电脑
我就放password(密码)我password(密码)放什么
我password(密码)放乘法表 因为我叫他我说
你要玩电脑之前你要背乘法表给我听 所以如果他背到对的话

第四卡住 我就再换password(密码)
4×4=16 4×5=20 4×6=24 3个3个这样子背
所以就这样孩子他为了要玩手机 就把乘法表背起来
就这样子我们又能控制他 又能够给他学他不想学的东西这样子

重点回顾

Your children do not belong to you

They do not come from you, they come through you
-Sadhguru-

孩子要的是你先想到他、不是你的时间

努力把孩子放在第一位
先处理好孩子的问题,我们就有时间做自己的东西

让孩子不沉迷手机的方法

     1. 以身作则
     2. 提前讲好条件
     3. 设置教学型密码

下一堂课:

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