The Art Of Parenting

用她一生经历,唤醒无数生命

张宝幼讲师
“每样事情都有它好的一面”

以创意与魔术培训风格闻名,张宝幼在创新领域丶数学教育界和讲师培训领域有 30 年丰富的培训经验,她热忱丶积极并充满创意;走遍东南亚丶中国丶保加利亚丶丹麦丶美国丶德国丶台湾丶印度等17个国家讲课,曾出版三本数学魔术书籍;经常被国内外电台丶电视台丶报章及杂志邀请分享创意教学法。也是“创意数学”课程的创办人的她,总是让学习充满快乐和创意,引导智慧启发的教育学习。

身为父母的我们,我们为孩子们做出的选择是正确吗?

在当今瞬息万变的世界中,父母教育孩子们如何面对未知的未来,是一项非常具有挑战性的任务。

孩子们当然需要学习数学,语言,科学以及许多其他生活技能。但在那之前,他们应该学会如何发掘它们,与它们一起玩耍,以及享受被它们带来的许多惊喜。

如果我们采用正确的方法抚养孩子,那可能会是一件非常愉快和有益的育儿旅程。这一系列的 “发现孩子潜在能力” 工作坊将为您提供有关儿童应该如何学习的充分知识。它还将为您提供有趣和奇妙的活动来激发孩子对学习的兴趣,并且培养他们的高阶思维技能。此外,长期学习的父母也将成为孩子们的良好榜样。

Madam Teoh Poh Yew

学生回馈

魏欣怡(台湾学生)

老師您透過課程中各種趣味十足的腦力激盪、實際動手做與實例分享,喚醒我們被遺忘的能力「創意思考」,告訴我們「其實每個人都是天才」。
我如獲至寶,迫不及待的想和朋友分享,想讓他們也體驗到今天我在課程中感受到的那種心領神會的感動,思緒像是跳脫束縛那般豁然開朗。

林奕欣(OUG)

我为那些没有机会上你的课之人而可惜。一个有启发性的课;一个可改变人生观点的课,我要称之为“好!”,“很好!”,“非常好!”的课。
我在你身上学会了许多东西,你也带我走出一直封闭自己的那扇门,不再钻牛角尖。我现在做事只看明天的成绩;不再往后数算从前的不是。任何事情都有办法解决;任何事情都有好的一面。这是你带给我的讯息。<出自内心的改变>令我对人对事的态度都转变。

方晓(上海)

非常感谢宝幼老师的分享,真的是受益匪浅。宝幼老师的人格魅力实在是我这次CPT课程最大的收获,如果说CPT课程是改变的催化剂的话,那么你的魅力对我而言是特效的催化剂。如果你在上海讲课,我希望有机会能成为你的助手。

遇见国际讲师
张宝幼

学习必须是快乐有趣的,否则孩子们不会对学习有更多的欲望父母是孩子们的最佳导师;这个研究班就是特别针对父母而设计,帮助父母了解有效教学和学习的本质我们着重的是帮助孩子们学习,而非单向的教导他们。

  • 从孩子们的视角看事物
  • 使用不同的创意活动激发孩子们对学习的兴趣
  • 学习和反学习
  • 如何鼓励抗拒学习的孩子
  • 如何引导高潜质的孩子
  • 目标设定及规划成功解析的能力
  • 利用谜题来培养问题解析的能力
  • 了解练习题与实际问题的差别
  • 教育理念的四项换位思考
  • 向模范老师学习

繁忙的父母如何促进亲子沟通,和孩子之间架起心灵的桥梁为人父母都知道良好的亲子关系是孩子健全成长的动力。然而良好的亲子关系却少不了良好的沟通。可是许多大人们都很忙,没时间和孩子沟通。有些家长们每天都有机会和孩子沟通可是却没有改善亲子关系。资深教育工作者张宝幼老师也曾经面对与孩子沟通的挑战。张老师,37岁丧夫,留下3个幼年的孩子。她为了维持家中的经济水平,而努力工作,非常繁忙,面对不少与孩子沟通的挫折。后来她向许多名师请教亲子沟通的方法,终于找到了繁忙家长如何与孩子沟通的钥匙。

  • 了解人的性格分类,并有效地沟通
  • 从别人的角度看待事物
  • 正语的力量
  • 换框的艺术
  • 有效地停止唠叨
  • 感恩的艺术(自制创意感恩卡)
  • 爱和关怀是最有效的沟通方式

培养学生的高层次思维能力,是当下教育领域热议的话题之一。  1956年美国教育心学家本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)将人类的思维层次分为六种级别。

高阶思维技能(HOTS),如分析技能,创造力和做出更好判断的能力,对于帮助个人或组织解决问题,处理危机,创造新产品。这些能力可以通过趣味数学有效的发展。孩子们天性好玩,因此帮助他们培养高阶思维技能的最有效方法之一就是通过破解魔术,谜题,游戏等。我们强调帮助学生学习而不是单项的教他们。在这个充满乐趣的工作坊,参与者将发现一系列激励性的想法,以培养孩子对数学和解决问题的热爱。

  • 本杰明布鲁姆(Benjamin Bloom’s) 的6种层次思维
  • 什么是高阶思维技能(HOTS / KBAT)
  • 规律和关系
  • 练习题,真实问题和难题之间的区别
  • 选择适当的任务来培养后进者和高成就者的高阶思维技能。
  • 给予更多关心和关心来支持不情愿的学习者
  • 10解决问题的策略
  • 如何开发新技巧。

孩子们一定要学习活用数学,
但他们得先学会看懂它、探索它、与它玩乐,从中获得惊喜。
孩子们喜欢魔术、谜题及游戏相关的活动。因此,学习问题解析好玩又有效方法,就是解决娱乐性的数学题。适当的娱乐性数学题有助于刺激求知欲与及发展高层次的思考(Higher Order Thinking Skills, HOTS) 如:分析能力、创意思考与及判断的能力。

  • 通过魔术,谜题,手工艺和游戏,令问题解析过程变得有趣
  • 利用数学魔术来探索和建立关联的过程
  • 利用谜题来培养问题解析的能力
  • 了解及发展高层次思考
  • 了解练习题,实际问题与难题的差别
  • 数学教育中四项换位思考

如果您是以下的人
张老师将深度与您分享

如果您,想成为一位能启发孩子创意的父母

如果您,有兴趣启发自己创意潜能

如果您,是一位希望自己教学工作更具趣味及有效的老师

如果您,想成为一位具有魅力,自信,孩子喜爱的教师

“每一个孩子都有无限潜能。只要家长和老师用对方法,让孩子们的学习过程变得活泼,生动又有趣,每一个孩子都会热爱学习。”

张宝幼以创意与魔术培训风格闻名,张宝幼在创新领域丶数学教育界和讲师培训领域有20年丰富的培训经验,她热忱丶积极并充满创意;走遍东南亚丶中国丶保加利亚丶丹麦丶美国丶德国丶台湾丶印度等16个国家讲课,;经常被国内外电台丶电视台丶报章及杂志邀请分享创意教学法也是“创意数学”课程的创办人的她,总是让学习充满快乐和创意,引导智慧启发的教育学习。

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  • 全套课程 E-slides
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